PASO LIBRE DE LA TECNOLOGÍA

ANDREA YISEL PÉREZ TIBOCHA

Estudiante.  Universidad Pedagógica Nacional 

Cuando nos preguntan o nos preguntamos acerca de la tecnología por lo general nuestras respuestas se restringen a las redes sociales, programas de televisión o aparatos tecnológicos, muchas veces esas repuestas son dadas por las experiencias personales, ya sea desde el ámbito académico, familiar, social y/o laboral, esto nos ciega sobre las posibilidades favorables de la tecnología desconociendo el fin de esta, al ser propiciadora de soluciones útiles frente a las necesidades del hombre, combinado diversos conocimientos (ciencia) y el uso de técnicas y al mismo tiempo las respuestas basadas en experiencias únicas no nos permite visualizar las dificultades que se pueden mejorar (si las conocemos y reaccionamos ante ellas) pues hay que reconocer que el uso indebido presenta complicaciones para las personas.

La existencia de la tecnología se ha visto empleada desde el periodo paleolítico, en la fabricación de utensilios para la caza hasta la elaboración de aparatos avanzados que requieren de electricidad y programación, sin embargo, estas nociones no son reconocidas por muchos de nosotros al querer solo valorar lo negativo o lo que hemos vivido en carne y hueso siendo así, la tecnología ha trastocado al ser humano prácticamente desde su existencia, generando cambios constantes en todos los ámbitos de la humanidad, muchas de las quejas, prevenciones o actitudes reacias como los contenidos que se encuentran en los medios de comunicación, el paulatino desgaste de la interacción y el relacionamiento social o las afectaciones médicas que pueden ocasionar, estas situaciones se generan debido al mal uso que es impartido desde los creadores y consumidores como es evidenciado en el tiempo desmedido que se le dedica a las redes sociales, vídeo juegos, series o hasta los mismos programas o aplicaciones que nos ayudan aprender temas nuevos o potenciar nuestras habilidades o en la intención que se tiene al publicar algún tipo de información, por esto el ser humano tiene la capacidad de decidir y actuar en la forma que quiere dale uso a la tecnología.

Está mal en considerar que los medios tecnológicos han denigrado escenarios como la educación o la cultura, pues en el campo de la formación, la tecnología ha sido un medio transformador que, por medio de sus aplicaciones, pantallas, tableros, mesas interactivas, han ayudado en proceso de aprendizaje y salir de un entorno encerado en ambigüedades clásicas (Martín Barbero), como se veía años atrás con las llamadas escuelas tradicionales. Por otro lado, las costumbres y tradiciones que tienen la sociedad y/o grupos sociales no se pueden ver afectadas por la tecnología, siempre y cuando el ser humano como sociedad se encargue de delimitar el contexto y papel de la tecnología en sus interacciones sociales, por ejemplo, no es de extrañar que actualmente acciones de apoyo, rechazo, denuncia o exigencia sean hechas por medios tecnológicos (Geoffrey Pleyers) dejando en evidencia que no se trata de un problema de la tecnología en sí, si no del libre albedrío de parte del ser humano como sujeto social.