Estimados maestros y maestras del 1278 de toda
Colombia, a través de este medio, Maestro Pensante solicita su gentil colaboración
para poder recoger datos de nuestro interés para próximas reflexiones. En
consecuencia les solicitamos poder diligenciar la siguiente encuesta.
martes, 23 de septiembre de 2014
martes, 9 de septiembre de 2014
DEBATE DE CONTROL POLÍTICO SOBRE EDUCACIÓN, CITADO POR ALIANZA VERDE, 09-09-2014
En sesión plenaria del congreso de la república,
hoy 09 de septiembre de 2014, se dio el debate sobre el tema de educación
citado por la bancada del partido Alianza verde, y como ponentes la senadora Claudia López
y el senador Antonio Navarro, este video muestra toda la exposición frente a
este tema, también les dejamos la presentación en pdf.
Cabe aclarar que Maestropensante.blogspot.com y
maestropensante.com, no son parte ni integrantes de la Alianza Verde ni
representan el interés de ningún partido político, sin embargo el tema de la educación
es de gran importancia para nosotros como medio, y porque es la educación
nuestro principal tema de interés, por
lo cual es necesario difundir esta valiosa información, los comentarios y
debates, las reflexiones son bienvenidas en este espacio.
jueves, 4 de septiembre de 2014
LA FORMACIÓN DEL NIÑO COMO SUJETO POLÍTICO DESDE LA ESCUELA
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| Angela Ortiz, Docente Bogotá |
Durante
las últimas décadas, las políticas públicas, los entes gubernamentales, las
organizaciones y un sinfín de estamentos han estado orientados hacia la
configuración de un sujeto niño como objeto de la educación, la protección, el
alimento, la salud , el goce de ambientes escolares, familiares, sociales que
permitan su desarrollo integral como futuro de la sociedad y en fin todos los
derechos que le han sido otorgados en las leyes, en pocas palabras, la
construcción de un prospecto de “niño
sujeto de derechos”.
Es
evidente que los niños y las niñas de las clases populares hoy en día son
beneficiarios de una “atención asistencialista parcial ” que el Estado pretende
brindar con programas, como los comedores comunitarios, las bibliotecas, la gratuidad de la educación, la
asistencia en salud prioritaria, el refrigerio gratuito pero a qué queda
reducida esta política asistencial cuando se piensa en un niño sujeto de
derechos, sin pensar en que la educación para ellos debe estar