ENTRE UN INTERÉS HONESTO Y UNA REALIDAD COMPLEJA: LA EVALUACIÓN COMO PRETENSIÓN EN LA EDUCACIÓN.

 
 

E

Gustavo López.

l presente documento pretende reflexionar de forma general, sobre aspectos relacionados con la evaluación en educación,  uno que interesa en especial es precisamente el papel del evaluador y los aspectos relacionados con los juicios de valor, la manera en cómo se toman decisiones en un proceso evaluativo y la manera en como estos se expresan, su implicación con respecto a quien es objeto de evaluación, es decir, de quien es evaluado y sus respectivas posiciones críticas frente a un proceso del cual en ocasiones se siente víctima.

En este escrito, la evaluación será problematizada entre la tensión que existe (al pasar por un proceso de valoración) entre un interés  honesto en

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