UN JUEGO DE NIÑOS

Alix Castañeda.
Docente de Bogotá

Este año hubo una apuesta  con el grupo de docentes para el trabajo pedagógico  en la sede b del colegio Class localidad 8 j.t  consistía en el uso de las Tic's como herramienta pedagógica para la integración curricular de las áreas de aprendizaje, y es que usar la tecnología en un momento donde se cree que los niños nacieron en una era digital  y que el uso de la tecnología es algo normal para ellos,  daba por hecho un trabajo fácil por desarrollar, pero la realidad es otra.

Cuando en el aula de preescolar se presenta el proyecto surge algo que el maestro de ciclo inicial  no debe olvidar,  la capacidad de asombro de los niños y niñas, el   dar por hecho que ya todo está dado y en nuestro diario camino lo hemos visto todo;  pero no, ellos no, no lo han visto todo y sorprenderse con una pantalla grande que inunda el  tablero a través de un video beam y enfrentarse a un mouse que parece tener vida propia, observar la hoja que tiene en  el puesto y ver que la hoja  de la profe estaba en el tablero a través del scanner fue el reto a que se vieron avocados.

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EDUCAR CON PERTINENCIA E INCORPORAR INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN

JORGE A. Docente Fosca Cundinamarca

Dentro de las políticas educativas del MEN se enmarca la pertinencia y la calidad de la educación en el desarrollo de competencias básicas, competencias laborales, las tics, el bilingüismo y la creación de contenidos educativos digitales. A través de estas estrategias, en especial  las relacionadas con el ámbito laboral  se busca generar conocimiento e innovación, como fundamento principal del motor de desarrollo del país. Todo ello apunta, según el MEN, a la formación de seres humanos más competitivos que respondan a los retos del  mundo globalizado.

No obstante, el enfoque que presenta el MEN centra el concepto de pertinencia e innovación en el desarrollo de competencias y pone de relieve las referidas al mercado laboral. Así, es posible determinar que su principal propósito es educar para el trabajo mediante programas de articulación de la media con el sector laboral con base en  una formación técnica derivada de convenios interinstitucionales con el

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EDUCAR EN TIC'S NO ES UN ASUNTO DE MODA SINO UNA NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

Foto: Gustavo López.

Educar a nuestros niños y niñas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics), y  propiciar que a través de estas puedan aprender  todas las ramas del conocimiento, es un reto de la educación de hoy, hace unos años podría pensarse que era una moda a la cual se adherían algunos maestros inquietos, pero hoy es ya una necesidad, por demás una obligación de la educación actual.

No significa una subordinación de la pedagogía y la didáctica a las TIC, significa un necesario cambio y transformación de la educación a su propio contexto, pues si bien uno de los principales intereses de la educación hoy,  es educar a los niños para la vida, implica despertar, potenciar y desarrollar una serie de habilidades que le permitan a nuestros niños, futuros jóvenes y adultos desenvolverse mejor en la vida cotidiana.

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