martes, 23 de junio de 2020
On 6:22:00 p.m. by Gustavo López in educación virtual, pandemia, tejido social, virtualidad No comments
María Fernanda Florez Tapiero.
Estudiante de la Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DD.HH
Universidad Pedagógica Nacional
La pandemia es tema de discusión, de debate y de miedo en estos últimos meses, pues es una realidad inmediata que no habíamos vivido desde los años 1918-1919 con la conocida ‘’Gripe española’’. Estas dos pandemias, tienen en común el distanciamiento social por su lógica de contagio, al igual que el pánico y la recesión económica en consecuencia de la epidemia. Todo esto intensifica la desigualdad, la pobreza, hace visible la negligencia de las instituciones de salud al igual que la ausencia del estado en las poblaciones de escasos recursos.
¿Ahora, que genera en la sociedad este tipo de rupturas consecutivas?¿ Que contra indicaciones y problemáticas psico-sociales se evidencian en los ciudadanos?
Pues bien, hace 102 años no existía lo que ahora llamamos Internet y redes de comunicación en tiempo real. Lo más allegado en tecnología en ese momento, eran la telefonía y no precisamente móvil. Nosotros, en esta época, tan hiperconectada, no sabemos a ciencia cierta, si ésta nos está dotando de contacto con el otro u otra, o si solamente estamos siendo productores de plataformas de entretenimiento, mientras autorompemos nuestros círculos relacionales en la sociedad, pues estas redes se asumen ahora, como un mundo de opinión sin argumentos, la mayoría de ellos basados en las pasiones que suelen canalizan la importancia de la investigación sobre la veracidad de alguna información expuesta en estas redes. Lo paradójico es tener una gran fuente de información en las manos y no poseer el interés de utilizarlo. Parece ser, de igual manera, que estamos siendo asincrónicos en cuanto opiniones, pero bastante sincrónicos al momento de identificarnos con los llamados ‘’memes’’.
Lo anterior se ha visto incrementado de una manera considerable en tiempo de virtualidad a causa de la pandemia. Todos comentan sobre la situación y su confinamiento, parece que la privacidad ya no existe desde que tenemos una memoria artificial( cámaras) en nuestras manos. Se graba al que está en la calle, se graba al que está comprando, se graba al que está haciendo fila etc.… Estos videos se convierten en cifras de vistas y otras de comentarios. Donde nadie sabe nada, pero todos opinan de todo.
Esta irrupción, esta discriminación por salir, trabajar, respirar, se ha convertido en una ruptura en el tejido social. ¿Como recobrar la confianza en el otro? ¿ Como realizar redes de apoyo para el desequilibrio mental que este confinamiento ha producido? ¿La virtualidad será una opción para crear estas redes?
El contacto físico es importante para el ser humano en el desarrollo interpersonal y en el desarrollo mental, esto es algo a lo que le temen muchos gremios, -en cuanto al avance de la virtualidad y como esta ha trasformado la manera en cómo se desarrollan encuentro ‘’personales’’ -a perder la relación con el otro en un mundo tecnologizado, tenemos miedo al remplazo, tenemos miedo al otro. Pareciera que esta pandemia fuera el abre bocas de una era nueva de la tecnología, como si nos dieran una pequeña muestra de ese mundo tan complejo de las redes y la hiperconexión.
A esto nos enfrentamos hoy, a trabajar con ello, a reconstruir mediante este contexto desigualmente-tecnologizado, a pedagogizar de la mano de estas herramientas, incluso se puede hablar de una alfabetización digital. Solo nos queda seguir, nos queda persistir, nos queda mediar como seres comunitarios utilizando las mediaciones que esta nos otorga.
El tejido social, en tiempos de pandemia y virtualidad es una de las más importantes labores que debemos ejercer, no solo como educadores o como estudiantes comunitarios, si no como seres humanos, a partir de la educación y orientación optima mediante estas redes, mediante la información verídica, analizada y releída que se pueda difundir por estas herramientas, donde se pueda escuchar al otro de manera empática, sin que nada de por medio afecte este proceso. La reconstrucción de esta ruptura se necesita de un contacto corporal, de una constancia y de una empatía, de una puesta por los derechos humanos que se ven involucrados y violentados en esta pandemia en las zonas de conflicto armado, el cual se ha invisibilizado por el contenido pobre de los medios tradicionales de comunicación, aquí es cuando las redes alternativas que subyacen en la tecnología se pueden dotar como puntos a favor de una reconstrucción continua de ese tejido social
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